“師父，別給徒兒增加難度，慢點彈，我分不出啊?！?br>
        澤楓霖辨別著蕓莞正彈的什么弦，他還沒聽出上個音弦，蕓莞就彈了下個音弦，讓他越出錯越慌亂，越慌亂越難聽辨出。

        “霖子，你可不是跟不上，我覺得你就沒用心記，總溜號所以才聽不出來?！笔|莞無奈地搖搖頭，她沒覺得聽琴音這么難啊，蕓莞略有失望，若澤楓霖這點都做不到，她很難將他教出徒。

        “我剛記住七根弦，你就考驗我聽音識弦，我怎么能聽得出？師父可別趕我上架，揠我助長啊?！?br>
        澤楓霖委屈地很，以前與皇子們一起去學堂時，他就總反應(yīng)慢半拍，但他最聽先生的話，先生說讓背下來的詩書語句，他肯定一字不差記在心里，只是過程漫長而痛苦。

        “我可不是為難你，純純是為加強你的記憶啊，只有多聽才能辨別出弦音的不同之處。”蕓莞準備陪澤楓霖多練習幾次，作為師父最重要就應(yīng)是有耐心。

        “那換我撫琴，你辨別?！睗蓷髁刭€氣道。

        “好啊，長本事了，敢跟師傅叫板了？”蕓莞才收澤楓霖為徒，是應(yīng)該好好樹立師父的威信。

        “這是什么弦？”澤楓霖隨手撥弄了一下，就讓蕓莞猜。

        “羽弦?！笔|莞非常自信，她聽弦音聽得特別準。

        “那這個呢？”澤楓霖這次撥弄了兩根弦想迷惑蕓莞。

        “先宮弦后文弦。”蕓莞篤定著。

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