“咳咳,安靜,我們要上課了。”老師用書敲了敲講臺。
“安靜?!?br>
同一時間,大倉嵐呵道,他現(xiàn)在只想上課,好好了解一下三身術(shù)與查克拉的其他使用方法,畢竟真實的世界說不定能帶給他什么驚喜。
隨著老師熟悉的咳嗽聲與大倉嵐不耐煩的制止聲響起,教室只在瞬間便沒了聲響。
老師抽了抽嘴角,他已經(jīng)不知道該說什么了,難道他的威嚴(yán)還比不過一個五歲的孩子嗎。
帶著這陣沉思,他開始了今天的講課,而今天的課題正是三身術(shù)的印與三身術(shù)使用時的查克拉流動。
大倉嵐在這節(jié)課中,可以說是目不轉(zhuǎn)睛,他不停的在腦海中模擬三身術(shù)在各種極端情況下的使用方法。
并且他還在課桌下不斷練習(xí)自己的手指靈活度與結(jié)印速度,爭取不浪費(fèi)一點上課時間,畢竟下了課的他可能就沒心情去學(xué)和練習(xí)了。
而大倉嵐的舉動卻是深深震驚到了他的同桌,旗木卡卡西忍不住咽了咽口水。
這家伙好恐怖啊。
他沒想到竟然真的有人會好好上課,這實在是有些超乎他的認(rèn)知了。
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