“咳咳，安靜，我們要上課了。”老師用書敲了敲講臺。

        “安靜?！?br>
        同一時間，大倉嵐呵道，他現(xiàn)在只想上課，好好了解一下三身術(shù)與查克拉的其他使用方法，畢竟真實的世界說不定能帶給他什么驚喜。

        隨著老師熟悉的咳嗽聲與大倉嵐不耐煩的制止聲響起，教室只在瞬間便沒了聲響。

        老師抽了抽嘴角，他已經(jīng)不知道該說什么了，難道他的威嚴(yán)還比不過一個五歲的孩子嗎。

        帶著這陣沉思，他開始了今天的講課，而今天的課題正是三身術(shù)的印與三身術(shù)使用時的查克拉流動。

        大倉嵐在這節(jié)課中，可以說是目不轉(zhuǎn)睛，他不停的在腦海中模擬三身術(shù)在各種極端情況下的使用方法。

        并且他還在課桌下不斷練習(xí)自己的手指靈活度與結(jié)印速度，爭取不浪費(fèi)一點上課時間，畢竟下了課的他可能就沒心情去學(xué)和練習(xí)了。

        而大倉嵐的舉動卻是深深震驚到了他的同桌，旗木卡卡西忍不住咽了咽口水。

        這家伙好恐怖啊。

        他沒想到竟然真的有人會好好上課，這實在是有些超乎他的認(rèn)知了。

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